五折剪纸教案（五折剪纸教案小班）

# 简介剪纸是中国民间艺术的瑰宝，它以独特的造型语言和表现形式展现了中华民族的文化内涵。五折剪纸作为剪纸艺术中的一种技巧，通过五次对称折叠形成复杂的图案，是培养孩子们动手能力和审美意识的良好方式。本教案旨在通过系统化的教学活动，让小学生了解五折剪纸的基本原理，并能够独立完成简单的五折剪纸作品。---## 一、教学目标### （一）知识与技能目标 1. 让学生掌握五折剪纸的基本步骤。 2. 学会运用剪刀进行精细操作，提高手眼协调能力。 3. 初步理解对称图形的概念及其在艺术中的应用。### （二）过程与方法目标 1. 通过观察、模仿和实践，掌握五折剪纸的操作流程。 2. 在小组合作中交流经验，增强团队协作意识。### （三）情感态度价值观目标 1. 激发对中国传统民间艺术的兴趣。 2. 培养耐心细致的学习态度。---## 二、教学准备### （一）材料准备 1. 彩色手工纸若干张（建议使用正方形纸张）。 2. 剪刀每人一把。 3. 胶水或双面胶若干。 4. 示例作品若干。### （二）环境布置 1. 教室桌椅摆放整齐，确保每位学生都有足够的操作空间。 2. 准备投影仪展示五折剪纸的制作过程视频。---## 三、教学过程### （一）导入新课 1.

引入话题

：教师展示一幅精美的五折剪纸作品，引导学生观察其特点并猜测是如何制作出来的。 2.

激发兴趣

：讲述剪纸的历史背景及文化意义，让学生感受到中华传统文化的魅力。### （二）讲解五折剪纸的基本原理 1.

讲解折叠方法

：- 将正方形纸张沿一条对角线对折成三角形；- 再将三角形的一条直角边对折；- 接着再次对折；- 最后完成第五次对折。 2.

强调注意事项

：- 折叠时要尽量保持平整；- 剪切时注意力度适中，避免损坏整体结构。### （三）示范操作 1. 教师现场演示完整的五折剪纸过程，包括如何设计图案、如何下刀等细节。 2. 强调安全使用剪刀的重要性。### （四）学生实践 1. 学生按照老师的指导开始尝试五折剪纸。 2. 教师巡回指导，及时纠正错误并给予鼓励。### （五）作品展示与评价 1. 邀请几位学生上台分享自己的作品，并介绍创作思路。 2. 全班同学投票选出“最具创意奖”、“最精美奖”等奖项。 3. 总结本次活动的意义，鼓励学生继续探索更多剪纸技法。---## 四、课后延伸1.

家庭作业

：让学生回家后尝试用不同颜色的纸张制作五折剪纸，并拍下照片上传至班级群。 2.

拓展阅读

：推荐一些关于中国民间艺术的书籍或网站，供有兴趣的学生进一步学习。---## 五、教学反思本次五折剪纸活动不仅锻炼了学生的动手能力，还让他们感受到了中国传统艺术的独特魅力。未来可以增加更多的互动环节，比如邀请家长参与亲子剪纸体验，进一步拉近学校与家庭之间的联系。

简介剪纸是中国民间艺术的瑰宝，它以独特的造型语言和表现形式展现了中华民族的文化内涵。五折剪纸作为剪纸艺术中的一种技巧，通过五次对称折叠形成复杂的图案，是培养孩子们动手能力和审美意识的良好方式。本教案旨在通过系统化的教学活动，让小学生了解五折剪纸的基本原理，并能够独立完成简单的五折剪纸作品。---

一、教学目标

（一）知识与技能目标 1. 让学生掌握五折剪纸的基本步骤。 2. 学会运用剪刀进行精细操作，提高手眼协调能力。 3. 初步理解对称图形的概念及其在艺术中的应用。

（二）过程与方法目标 1. 通过观察、模仿和实践，掌握五折剪纸的操作流程。 2. 在小组合作中交流经验，增强团队协作意识。

（三）情感态度价值观目标 1. 激发对中国传统民间艺术的兴趣。 2. 培养耐心细致的学习态度。---

二、教学准备

（一）材料准备 1. 彩色手工纸若干张（建议使用正方形纸张）。 2. 剪刀每人一把。 3. 胶水或双面胶若干。 4. 示例作品若干。

（二）环境布置 1. 教室桌椅摆放整齐，确保每位学生都有足够的操作空间。 2. 准备投影仪展示五折剪纸的制作过程视频。---

三、教学过程

（一）导入新课 1. **引入话题**：教师展示一幅精美的五折剪纸作品，引导学生观察其特点并猜测是如何制作出来的。 2. **激发兴趣**：讲述剪纸的历史背景及文化意义，让学生感受到中华传统文化的魅力。

（二）讲解五折剪纸的基本原理 1. **讲解折叠方法**：- 将正方形纸张沿一条对角线对折成三角形；- 再将三角形的一条直角边对折；- 接着再次对折；- 最后完成第五次对折。 2. **强调注意事项**：- 折叠时要尽量保持平整；- 剪切时注意力度适中，避免损坏整体结构。

（三）示范操作 1. 教师现场演示完整的五折剪纸过程，包括如何设计图案、如何下刀等细节。 2. 强调安全使用剪刀的重要性。

（四）学生实践 1. 学生按照老师的指导开始尝试五折剪纸。 2. 教师巡回指导，及时纠正错误并给予鼓励。

（五）作品展示与评价 1. 邀请几位学生上台分享自己的作品，并介绍创作思路。 2. 全班同学投票选出“最具创意奖”、“最精美奖”等奖项。 3. 总结本次活动的意义，鼓励学生继续探索更多剪纸技法。---

四、课后延伸1. **家庭作业**：让学生回家后尝试用不同颜色的纸张制作五折剪纸，并拍下照片上传至班级群。 2. **拓展阅读**：推荐一些关于中国民间艺术的书籍或网站，供有兴趣的学生进一步学习。---

五、教学反思本次五折剪纸活动不仅锻炼了学生的动手能力，还让他们感受到了中国传统艺术的独特魅力。未来可以增加更多的互动环节，比如邀请家长参与亲子剪纸体验，进一步拉近学校与家庭之间的联系。