灯笼制作教案（灯笼制作 教案）

## 灯笼制作教案### 一、 简介灯笼，中国传统文化中喜庆的象征，也是民间艺术的代表之一。制作灯笼不仅能培养学生的动手能力和审美情趣，更能让他们了解传统文化，感受节日氛围。本教案以纸质灯笼制作为例，旨在引导学生通过动手实践，学习制作简单的纸灯笼，并在此过程中体验传统文化的魅力。### 二、 教学目标

知识目标：了解灯笼的制作步骤和材料。

技能目标：能够独立制作简单的纸灯笼。

情感目标：培养学生的动手能力、审美情趣和对传统文化的热爱。### 三、 教学对象小学中高年级学生### 四、 教学准备

教师：

纸质灯笼制作示范模型

剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作工具

图片、视频等教学辅助材料

学生：

彩色卡纸

剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作工具

废旧纸张（可选）### 五、 教学过程#### 1. 引入 (5分钟)

展示各种灯笼图片或视频，引导学生观察灯笼的特点和种类。

讲解灯笼的历史文化，并讲述灯笼与节日习俗之间的联系。

提出问题：大家想不想自己动手制作一个漂亮的灯笼呢？#### 2. 新课 (20分钟)

教师示范纸质灯笼制作步骤：

选择合适的卡纸，并用剪刀裁剪成圆形或方形。

将纸片折叠成圆锥形或正方形，并用胶水粘贴固定。

用彩笔在灯笼上绘画图案或文字，并用绳子将灯笼固定起来。

教师讲解制作过程中需要注意的事项，并进行示范操作。

学生分组讨论，并进行分组合作制作。#### 3. 练习 (20分钟)

学生根据教师的指导，利用准备好的材料进行灯笼制作。

教师巡回指导，并对学生遇到的问题进行解答。

鼓励学生发挥创意，制作不同形状、不同图案的灯笼。#### 4. 展示与评价 (10分钟)

学生展示制作的灯笼，并分享制作心得和创意。

教师对学生的作品进行评价，并给予鼓励和建议。### 六、 课堂延伸

课后学生可以查阅资料，了解不同类型的灯笼及其制作方法。

学生可以尝试用其他材料制作灯笼，例如布料、竹子等。

学校可以组织灯笼制作比赛，激发学生的创作热情。### 七、 教学反思本节课通过图文并茂的方式，让学生直观地了解了灯笼制作的步骤和方法，并通过实践操作，培养了学生的动手能力和创造能力。同时，也让学生感受到了传统文化的魅力，并激发了他们对中华文化的热爱。在今后的教学中，需要根据学生的学习情况和课堂实际情况进行调整，并不断优化教学方案，提升教学效果。

灯笼制作教案

一、 简介灯笼，中国传统文化中喜庆的象征，也是民间艺术的代表之一。制作灯笼不仅能培养学生的动手能力和审美情趣，更能让他们了解传统文化，感受节日氛围。本教案以纸质灯笼制作为例，旨在引导学生通过动手实践，学习制作简单的纸灯笼，并在此过程中体验传统文化的魅力。

二、 教学目标* 知识目标：了解灯笼的制作步骤和材料。 * 技能目标：能够独立制作简单的纸灯笼。 * 情感目标：培养学生的动手能力、审美情趣和对传统文化的热爱。

三、 教学对象小学中高年级学生

四、 教学准备* 教师：* 纸质灯笼制作示范模型* 剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作工具* 图片、视频等教学辅助材料 * 学生：* 彩色卡纸* 剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作工具* 废旧纸张（可选）

五、 教学过程

1. 引入 (5分钟)* 展示各种灯笼图片或视频，引导学生观察灯笼的特点和种类。 * 讲解灯笼的历史文化，并讲述灯笼与节日习俗之间的联系。 * 提出问题：大家想不想自己动手制作一个漂亮的灯笼呢？

2. 新课 (20分钟)* 教师示范纸质灯笼制作步骤：* 选择合适的卡纸，并用剪刀裁剪成圆形或方形。* 将纸片折叠成圆锥形或正方形，并用胶水粘贴固定。* 用彩笔在灯笼上绘画图案或文字，并用绳子将灯笼固定起来。 * 教师讲解制作过程中需要注意的事项，并进行示范操作。 * 学生分组讨论，并进行分组合作制作。

3. 练习 (20分钟)* 学生根据教师的指导，利用准备好的材料进行灯笼制作。 * 教师巡回指导，并对学生遇到的问题进行解答。 * 鼓励学生发挥创意，制作不同形状、不同图案的灯笼。

4. 展示与评价 (10分钟)* 学生展示制作的灯笼，并分享制作心得和创意。 * 教师对学生的作品进行评价，并给予鼓励和建议。

六、 课堂延伸* 课后学生可以查阅资料，了解不同类型的灯笼及其制作方法。 * 学生可以尝试用其他材料制作灯笼，例如布料、竹子等。 * 学校可以组织灯笼制作比赛，激发学生的创作热情。

七、 教学反思本节课通过图文并茂的方式，让学生直观地了解了灯笼制作的步骤和方法，并通过实践操作，培养了学生的动手能力和创造能力。同时，也让学生感受到了传统文化的魅力，并激发了他们对中华文化的热爱。在今后的教学中，需要根据学生的学习情况和课堂实际情况进行调整，并不断优化教学方案，提升教学效果。